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2014年9月17日，校教[2014]19号文《关于公布我校2014年国家级教学成果奖获奖项目的通知》转发教育部（教师[2014]8号）《教育部关于批准2014年国际级教学成果奖获奖项目的决定》，依据国务院发布的《教学成果奖条例》规定，经教育部批准，yL23411永利官网登录许晓东教授为第一完成人的《全国高校教学基本状态数据库系统研究及其在新建院校中的应用》获得国家级教学成果二等奖，我校共有七项成果获得国家级教学成果二等奖，
该成果以2007年教育部重大课题“全国高校教学基本状态数据库系统”（简称“教学状态数据库”）为依托，在系统总结我国本科教学评估工作和考察国内外高等教育数据库的基础上，提出了“教学状态数据库”为高校服务、为政府服务、为公众服务并在教学评估工作中发挥作用的建设目标。
经过六年的探索和实践，该成果提出了一套反映教学状态的高等教育数据库指标体系，开发了基于网络的数据采集系统，对284所新建院校的教学状态进行数据采集，生成了各高校的《教学基本状态数据分析报告》，强化了新建院校教学质量保障体系；开发了教学评估管理信息系统，对120所新建院校进行教学评估，降低了评估专家的工作强度，减轻了被评院校的迎评负担，减少了策略行为和应景之举；开发了“数据挖掘与分析系统”，据此研制了全国高校教学状态数据监测报告，完善了政府对高校教学状态和教学质量的常态监控机制。本成果2套软件成功进行了软件著作权登记，编制８本培训讲义，出版专著1部，发表学术论文14篇，得到新建院校、评估专家、教育部领导和美国国家教育统计中心同行的高度评价。
“教学状态数据库”已写入《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》（教高[2011]9号）和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号），标志着该数据库已成为我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。
